Per+docents

toc =Dinàmiques per fer classe=
 * Per fer l'avaluació inicial, formativa, final
 * Per exposar continguts
 * Per processar informació- adquirir continguts
 * Fomentar el diàleg

=Per la cohesió de l'equip docent=

Convertir la feina en font d'energia
media type="custom" key="6290347" align="center"

Tenir un compromís ètic amb l'educació Pràctica reflexiva

Models mentals i prejudicis

 * Font: Senge, P. (2005): Escuelas que aprenden, Norma, Colombia.

Estils de direcció
media type="custom" key="5481853"

Estils comunicatius
media type="custom" key="5353747"
 * Power point. Més informació sobre rols comunicatius

media type="custom" key="5353645" align="center"
 * Representació. La reunió de professors.
 * Grups de 4. Identificar l´estil comunicatiu de cada situació.
 * Debat. Quin és el millor. Conclusions.
 * Explicació sobre avantatges i inconveninets de cada estil segons les situacions. La millor resposta és la flexibilitat.
 * Grups: Stuacions on és adient cada estil.
 * Valoració final: per què és útil pels mestres conèixer els estils comunicatius? es poden aprendre?.

Comunicar-se amb l´alumne
Font: Senge, P. (2005): //**Escuelas que aprenden**//, Norma, Colombia.
 * **Si li dius a un alumne** || **Ho pot entendre com** || **Però podria ser una oportunitat d'aprendre si diguessis....** ||
 * No ho has entès || No ets capaç d'entendre-ho || I si t´ho mires d´aquesta manera? ||
 * Una altra vegada has oblidat la tasca!!! || Ets un irresponsable || Quina estratègia podries seguir per pensar-hi? ||
 * Ets tan lent!!! || Ets un tonto || Com saps que aquesta resposta és bona?. És una bona resposta però no és el que demanam aquí. ||
 * Estàs treballant poc. No et mereixes un excel·lent || Sempre seràs un tonto encara que provis de millorar. || Veig que progresses. Estic content de veure que has practicat. ||

Estudi d´un cas
El cas Jona Font: Grup Tècnic de pràctica Reflexiva del Departament d´Educaciómedia type="custom" key="5887099" align="left" width="86" height="86"

Planificació
Què és per mi un bon tractament de....? (Grup Tècnic de Pràctica Reflexiva)

Projecte de grup.(Grup Tècnic de Pràctica Reflexiva) media type="custom" key="5958619"
 * Decisions a l'aula
 * A la programació curricular
 * Al centre.